紫藤萝瀑布教学设计——基于核心素养的课堂实践
发布时间：2025-03-26 14:53:17来源：
在语文教学中，提升学生的核心素养是关键目标之一。以《紫藤萝瀑布》为例，这篇课文充满诗意与哲理，适合作为培养学生审美鉴赏能力和情感价值观的载体。
首先，通过引导学生朗读和品析语言，感受作者宗璞对自然美的细腻描绘。教师可设置情境问题，如：“你如何理解‘花和人都会遇到各种各样的不幸’这句话？”激发学生的思考能力。其次，结合文本背景，讲述宗璞创作此篇时的心境，帮助学生理解生命意义与乐观态度的重要性。最后，组织小组讨论或写作活动，让学生分享自己对生活的感悟，并尝试用文字表达内心世界。
这样的教学设计不仅注重知识传授，更强调能力培养和社会责任感的形成，真正实现从传统灌输式教育向启发式、探究式的转变。
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