一、活动目标

1. 让幼儿了解水域的安全知识，认识危险的水域环境。

2. 培养幼儿的安全意识，学会保护自己不靠近危险水域。

3. 通过游戏和故事的方式，让幼儿掌握基本的自救和求救方法。

二、活动准备

1. 准备一些关于水域安全的图片或者视频资料。

2. 制作一些简单的道具，如游泳圈、救生衣等。

3. 故事书或绘本，讲述关于溺水的故事。

三、活动过程

1. 开始部分：讲故事导入

- 老师可以给孩子们讲一个关于小朋友在河边玩耍不慎落水的故事，引起孩子们的兴趣和注意。

- 提问：“为什么小朋友会掉进河里？我们应该怎么做才能避免这样的事情发生？”

2. 基本部分：认识危险水域

- 展示一些图片或视频，让孩子们观察哪些地方是危险的水域（如河流、湖泊、大海等）。

- 引导孩子们讨论：“这些地方为什么不能去玩？如果一定要去，应该注意什么？”

3. 实践部分：模拟情景演练

- 设置一个小场景，比如模拟河边，让孩子们扮演不同的角色（如家长、孩子、救援人员等），进行一次溺水救援的模拟演练。

- 使用游泳圈、救生衣等道具，教孩子们如何正确使用这些工具来帮助自己或他人脱离危险。

4. 结束部分：总结与承诺

- 回顾今天学到的知识点，强调不要独自到陌生水域玩耍的重要性。

- 和孩子们一起制定一份“安全承诺书”，让他们承诺不在没有大人陪同的情况下接近危险水域。

四、延伸活动

1. 绘画比赛：鼓励孩子们画出他们心目中的安全水域，并标注出需要注意的地方。

2. 家长课堂：邀请有经验的家长分享他们在带孩子外出游玩时的经验教训。

通过以上环节的设计，不仅能够提高孩子们对防溺水知识的认识，还能增强他们的自我保护能力，在日常生活中更加谨慎地对待水域安全问题。