【小学学雷锋工作总结】在2024年度，我校紧紧围绕“学习雷锋精神，弘扬传统美德”的主题，结合学校实际情况，积极开展形式多样的学雷锋活动。通过组织学生参与志愿服务、开展主题班会、宣传雷锋事迹等方式，引导学生树立正确的价值观和人生观，营造了良好的校园文化氛围。
一、主要工作内容
1. 主题宣传教育
利用国旗下讲话、黑板报、广播站等形式，广泛宣传雷锋的先进事迹和崇高精神，增强学生的责任感和使命感。
2. 志愿服务活动
组织学生走进社区、敬老院、街道等场所，开展清洁卫生、关爱老人、文明劝导等志愿服务活动，让学生在实践中感悟雷锋精神。
3. 主题班会与征文比赛
各班级围绕“我身边的雷锋”开展主题班会，并举办以“学习雷锋好榜样”为主题的征文比赛，鼓励学生表达对雷锋精神的理解与感悟。
4. 榜样引领作用
在全校范围内评选“学雷锋标兵”，树立典型，发挥榜样的示范带动作用，激发更多学生参与学雷锋活动的热情。
二、活动成果统计表
| 活动类型 | 参与人数 | 活动次数 | 主要成效 |
| 主题宣传教育 | 1500 | 8 | 提高学生对雷锋精神的认知度 |
| 志愿服务活动 | 600 | 12 | 增强学生社会责任感和实践能力 |
| 主题班会 | 45 | 45 | 深化学生对雷锋精神的理解 |
| 征文比赛 | 300 | 1 | 提升学生写作水平和思想认识 |
| 学雷锋标兵评选 | - | 1 | 树立榜样，激励更多学生参与 |
三、存在问题与改进方向
尽管本年度学雷锋活动取得了一定成效，但在实际开展过程中也存在一些问题：
- 参与度不均衡：部分班级和学生参与积极性不高，需加强引导和激励。
- 活动形式单一：部分活动仍停留在表面，缺乏创新性和持续性。
- 宣传覆盖面不足：部分家长和社区对活动了解不够，影响整体效果。
针对以上问题，我校将在今后的工作中进一步优化活动设计，丰富活动内容，加强家校联动，扩大宣传范围，推动学雷锋活动常态化、制度化、长效化。
四、总结
学雷锋活动是一项长期而重要的德育工作，不仅有助于学生良好品德的养成，也有利于构建和谐校园和社会。我校将继续坚持“以德育人”的教育理念，把雷锋精神融入日常教育教学中，为培养德智体美劳全面发展的新时代好少年贡献力量。
