作者介绍
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用假设法解决《鸡兔同笼》的教学设计
在小学数学教学中，《鸡兔同笼》是一个经典的数学问题，它不仅能够激发学生的学习兴趣，还能培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。然而
2025年06月02日 06:38:11
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在小学数学教学中，《鸡兔同笼》是一个经典的数学问题，它不仅能够激发学生的学习兴趣，还能培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。然而
