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李乔丹AirLee

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两小儿辩日教学环节

一、导入新课以故事形式引入课文内容。教师讲述一个与争论有关的小故事，激发学生兴趣，引导他们思考问题的不同角度。接着提出问题：“同学
2025年06月04日 02:04:30