一、教材分析

《总也倒不了的老屋》是人教版小学语文三年级上册的一篇课文，属于童话故事类型。文章通过老屋与小猫、老母鸡和小蜘蛛之间的对话，展现了老屋无私奉献的精神以及动物之间和谐相处的美好画面。课文语言生动有趣，情节富有教育意义，能够激发学生对善良品质的向往。

二、学情分析

本班共有35名学生，其中男生20人，女生15人。大部分学生已经具备了一定的阅读能力和理解能力，但仍有部分学生在朗读时存在断句不准确、感情投入不足的问题。因此，在教学过程中需要注重指导学生的朗读技巧，并引导他们深入体会文本的情感内涵。

三、教学目标

1. 知识与技能：学会本课生字词；正确流利地朗读课文；初步了解童话故事的特点。

2. 过程与方法：通过分角色朗读、小组讨论等方式提高学生的语言表达能力和合作意识。

3. 情感态度价值观：感受老屋无私奉献的精神，培养乐于助人的良好品德。

四、重点难点

重点：掌握文中重要词语的意义及其运用；理解老屋为什么“总也倒不了”。

难点：结合生活实际谈谈自己如何向老屋学习做一个有爱心的人。

五、教学准备

教师需提前准备好多媒体课件（包括图片、音频等资源）、打印好的练习题纸张等辅助材料；同时鼓励学生预习课文内容并搜集有关帮助他人的事例作为课堂分享素材。

六、教学过程

1. 导入新课

- 展示一幅破旧但依然挺立着的老房子图片，请同学们猜猜这是一座什么样的房子？

- 引出课题——《总也倒不了的老屋》，激发学生的好奇心。

2. 初读感知

- 学生自由朗读全文，圈画出生字新词，并尝试用自己的话说说这篇课文主要讲了什么？

- 教师检查预习情况，纠正错误发音，讲解难懂词汇。

3. 精读感悟

- 分段落逐层解析课文内容，重点关注老屋与其他角色之间的互动；

- 组织学生进行分角色朗读表演，让他们更加直观地感受到故事情节的发展变化；

- 提问：“为什么老屋总是愿意帮助别人？”引导学生思考背后深层次的原因。

4. 拓展延伸

- 结合实际生活案例，让学生分享自己曾经做过哪些类似的事情；

- 讨论：“如果我是老屋，我会怎么做？”锻炼学生的想象力和社会责任感。

5. 总结归纳

- 回顾整节课所学知识点，强调做人的基本准则——关爱他人；

- 布置作业：回家后给家人讲述这个故事，并谈谈自己的收获。

七、板书设计

《总也倒不了的老屋》

主要人物：老屋、小猫、老母鸡、小蜘蛛

核心思想：无私奉献、乐于助人

八、教学反思

本次教学活动达到了预期效果，学生们不仅掌握了基础知识，还深刻体会到助人为快乐之本的道理。但在实施过程中发现个别学生参与度不高，今后应采取更多激励措施调动全体同学的积极性。此外，可以增加一些动手实践活动来丰富课堂形式。