【小学一年级主题班会记录】在小学教育中，主题班会是培养学生良好行为习惯、增强集体意识和提升学生综合素质的重要方式。为了更好地开展班级管理与学生思想教育工作，我校一年级各班定期组织主题班会活动。以下是对近期一次主题班会的总结记录。
一、班会主题
本次班会的主题为“我是文明小标兵”，旨在引导一年级学生认识文明礼仪的重要性，培养良好的行为习惯，营造和谐有序的班级氛围。
二、班会目的
1. 让学生了解什么是文明行为。
2. 引导学生在日常生活中践行文明礼仪。
3. 增强学生的集体荣誉感和责任感。
4. 提高学生自我管理和自我约束的能力。
三、班会内容及过程
| 时间 | 内容 | 活动形式 | 负责人 |
| 9:00-9:10 | 班会导入 | 教师讲解 + 图片展示 | 班主任 |
| 9:10-9:25 | 文明行为讨论 | 学生分组发言 | 班干部 |
| 9:25-9:40 | 文明礼仪情景剧表演 | 学生自编自演 | 全体学生 |
| 9:40-9:55 | 文明行为承诺书签字 | 学生签名承诺 | 班主任 |
| 9:55-10:00 | 总结与反馈 | 教师点评 + 学生分享 | 班主任 |
四、学生表现情况
| 学生姓名 | 表现评价 | 备注 |
| 张小明 | 积极参与讨论，能清楚表达观点 | 表现突出 |
| 李小红 | 情景剧中扮演礼貌小天使，表现自然 | 表演能力强 |
| 王浩然 | 在讨论中发言较少，但认真倾听 | 需鼓励发言 |
| 陈雨欣 | 主动提出文明行为建议 | 思维活跃 |
| 赵子轩 | 承诺书书写工整，态度认真 | 行为规范 |
五、班会成效
通过本次主题班会，学生们对“文明”有了更深刻的认识，初步建立了“讲文明、懂礼貌”的意识。大部分学生能够主动遵守课堂纪律、帮助同学，并在日常生活中表现出良好的行为习惯。
六、存在问题与改进措施
1. 问题：部分学生参与度不高，缺乏主动表达的意愿。
- 改进措施：教师应多给予鼓励，设计更多互动环节，激发学生兴趣。
2. 问题：个别学生对文明行为的理解仍较模糊。
- 改进措施：结合日常生活案例进行讲解，帮助学生建立直观认识。
七、后续计划
1. 定期开展类似主题班会，持续加强学生的思想品德教育。
2. 将“文明行为”纳入班级日常评比，激励学生长期坚持。
3. 加强家校沟通，共同关注孩子的行为习惯养成。
通过本次主题班会，不仅增强了学生们的文明意识，也为今后的班级管理工作奠定了良好的基础。我们将继续努力，为孩子们营造一个更加健康、积极、向上的学习环境。
